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2021-12-25 15:49

国家教育部紧急叫停网络授课,并说明原因,各

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如果教育部真的紧急叫停网络授课,肯定也是无奈之举。疫情当下,很多家长已是“人人皆兵”,有家长反馈“再不叫停网络授课,父母、孩子、学习等都会“乱成一锅粥”了。

官方并没有发布紧急叫停网络授课的消息,只是对“停课不停学”提出了相关指导建议。

从“停课不停学”到家长们觉得网课效率不高来看,我认为应该有以下几点原因:

一:从全国疫情防控方面看待教育问题

疫情防控虽然已经取得重大进步,但是仍是很不明朗,昨天全国确诊病例15000多人,仅武汉昨天一天新增病例13000多人。

 

国家教育部紧急叫停网络授课,并说明原因,各位家长怎么看?

 

 

所以在疫情拐点还未到来的情况下,谁都不敢说疫情到底什么时候才能真正结束,所以网络授课到底还需要多长时间,一样得不到明确答案,到底3月开学还是4月开学一切都是未知数。

 

国家教育部紧急叫停网络授课,并说明原因,各位家长怎么看?

 

二:从学校方面看待网络授课

每个地区网课模式不同,大体分为:视频授课、文档解读、直播讲解三种授课方式。

就目前来看,所有学校网络授课都是“赶鸭子上架”,应急情况下的下下策。

网络设备方面:

各地区经济发展不同,设备高中底段参差不齐,钉钉、微信、QQ还有各种网络“云软件”。因为都是突发情况,所以我们网络授课基本是“无准备之仗”,肯定会经常出现很多卡顿、语音不清、反馈不及时等各种问题。

网络设备提供商肯定也不会想到,有一天会全国统一网络授课,所需的服务器配置、同时间IP容纳量等等都是问题,遇到卡顿、掉线问题也就不难理解了。

 

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老师授课准备方面:

相信所有的老师都没有预料到“有一天我也会当直播达人”,没有过直播或者线上教学的经验,直播上课时也就会有很多老师出现紧张、头脑空白、思路断线的问题。

特别是年龄较大、教学经验比较丰富的老教师,相对电子产品授课方式开始,他们更擅长课堂讲课。很多功能都不会使用或者不懂该如何操作,比如如何网络批改作业、题型页面转换等等。

年轻老师能用电子产品,但是相对来说教学经验欠缺,这是一个矛盾问题。

时间紧张,很多学校和老师在“好大喜功”的情况下,课件准备仓促,知识点内容不全面、易错题型不准确等等。

 

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家长学生方面:

孩子们自控能力欠缺,如果家长全方面监督的话,还能保证一定的学习效率,但是家长们都有工作,让家长全方面监督孩子学习是不现实的,所以很多孩子会借“网课”噱头,玩手机、游戏、看小说等等。

起不到学习的目的,反而加大电子产品的依赖性,对视力也有很大的损伤。

很多家长给我反馈说,网课监督孩子学习,比上班还累,家里一上课就“鸡飞狗跳”,这也是能理解的。

 

国家教育部紧急叫停网络授课,并说明原因,各位家长怎么看?

 

综上所述,建议各阶段学生网课量减少,增加趣味性课堂,如果全面取消“网课”光让孩子自己在家学习,也是不合理的,各年级不能一刀切,因为初中高中的孩子面临升学压力还是比较大的,所以合理减少网课量,其实是最科学有效的方式。

毕竟学习看到是效率,而不是单靠时间堆积。

 

  

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