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2021-12-23 13:15

学习成绩好的孩子是怎么背诵课文的?家长来看看

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学习成绩好的孩子是怎么背诵课文的?家长来看看


背诵,在语文学习中一直占据着重要的位置,

甚至一些数学方面的概念同样是需要背诵的,

那么,掌握背诵技巧就能在背诵的时候事半功倍。


你的孩子是怎么背诵的?

从头背诵到尾,

还是一句一句的背诵,

最后整段的背诵,

还是……


背诵的方法不可计数,

但如果语文机械背诵的话,

还会导致一个错字的问题。

比如《二十四节气》,

有个别小朋友就把“十”写成了“时”,

主要就是不理解这首歌谣的造成的,

孩子背归背,却不知道二十四代表的是一个数字。

死记硬背会让孩子失去大半的学习兴趣,

而背完就忘更是会直接打击孩子的自信心。


下面介绍的这个方法是比较适合小学生的。


1、古诗背诵技巧


学习成绩好的孩子是怎么背诵课文的?家长来看看



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所有学过的古诗都要求默写和背诵,

甚至课外的也要求背诵。

古诗在考试中也是必考的,

那么怎么快速背诵并默写古诗呢?


下面以三年级古诗《山行》为例:

原文:

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。


一句一句背诵,虽然能够快速记住,但是在默写的时候可能会有错别字。


如果我们不妨先把诗拆成这样:

远上( )( )石径( ),

白云( )( )有( )( )。

停车( )( )枫林( ),

( )( )红于二月花。


先补充字,再进行背诵。

把容易写错的字,背诵错的字,挖出来,

不看课本,尝试写出来,写对了;

其实古诗也差不多会背诵了。

单纯的背诵,没有进行思考,大脑很容易就忘记了;

但借助这种技巧,能够使手、口、脑并用。

先记住那些重要的字,这种做法在记忆的效果要比单独的背诵好,

这种方法,我们经过测试:在记忆古诗、古文的效果很明显。


2、长句背诵技巧

在背诵的时候和挖空的时候需要注意,

就是要选择挖掉形容词,哪些是形容词呢?

下面以三年级《秋天的雨》为例:

秋天的雨,有一盒(五彩缤纷)的颜料。你看,它把黄色给了(银杏树),(黄黄的)叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的(炎热)。……

由于篇幅原因,只是列举了一小段做一些介绍。

这种方式,相当于是联系句子的上下文来记忆。


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3、背诵全文

前面所讲都是背诵比较短的内容。那么全文的背诵又有哪些技巧呢?

(1)以句子为单位,逐句背熟。如果句子过长,需要将其进行继续拆分。因为有些句子真的很长,可能一句就是一段。选择句子背诵的时候就可以选择记住关联词:《大青树下的小学》第一句,早晨,从……,从……,从……,(由远及近)走来……,有……,有……,有……,还有……和……。记住这些关联词,那么很容易就能够记住这句话了,会背诵后,可以将这些关联词拿出来,之后再进行默写。背诵+默写就能很好的巩固和记住这些内容。


(2)联想记忆法,记住每句话、每段话,还要将整篇文章完整地记住,就可以用联想记忆法:“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。

铜钟敲响,联想到上课了,上完课联想到下课,下课之后同学们会在大青树下做什么……通过建立联系、将这篇课文的描述画面完全的想象出来。这些都是记忆的技巧。


除此之外,一些比较小的知识点还可以用下面的方法来背诵。

谐音记忆法

如圆周率:山巅一寺一壶酒(3.14159)

意义法

如八大行星:水晶球,火烧木变土,天海王


接下来一年级下册的小朋友就要学习汉语拼音字母表了,

要求会读会背会默写会用,

我想这个背诵方法家长们也一定能够用得上。


学习成绩好的孩子是怎么背诵课文的?家长来看看


很多时候背诵课文的技巧都是靠孩子自己摸索出来,

导致很多时候孩子背诵都是死记硬背,

也没有想过用什么好的方式来解决自己的问题。

但是,语文的背诵方式有很多,

愿意花时间去总结的都能摸索到门道,

而每篇课文的背诵技巧也不一样,

那样背诵也会很有意思。

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